Individuelle Beratung ist eine strukturierte, zielorientierte Arbeit, die auf der Vertrauensbeziehung zwischen dem Klienten und Psychotherapeuten basiert und zwischen Klient und Berater eins zu eins durchgeführt wird und Prozesse wie die psychologische Bewertung und den Einsatz psychotherapeutischer Interventionen umfasst.

Ziel des Beratungsprozesses ist es, das psychische Wohlbefinden des Individuums zu steigern. Der Beratungsprozess bietet Einzelpersonen auch die Möglichkeit, Fortschritte in einer Vielzahl von Bereichen wie Problemlösungsfähigkeiten, Beziehungs- und Kommunikationsfähigkeiten, soziale Fähigkeiten und Fähigkeiten zur Regulierung von Emotionen zu erzielen.

Psychotherapie ist keine einzelne Methode, sondern, es gibt viele verschiedene Theorien und Praktiken der Psychotherapie. Unter diesen führen aber Methoden wie die kognitive Verhaltenstherapie, die Schematherapie und die EMDR-Therapie (Eye Movement Desensitization and Reprocessing), die wissenschaftlich belegt sind, zu viel schnelleren und erfolgreicheren Ergebnissen.

Bereiche der Einzelberatung

Depression, Schwangerschaftsdepression, Zwangsstörung (OCD), Panikstörung, Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung bei Erwachsenen, Drogenabhängigkeit, spezifische Phobie, soziale Angststörung, generalisierte Angststörung, antisoziale Persönlichkeitsstörung, antisoziale Persönlichkeitsstörung, Essstörungen, Wutkontrolle, Verlust- und Trauerprozess, paranoide Persönlichkeitsstörung, bipolare Störung, Schmerzstörung (psychogener Schmerz), körperdysmorphe Störung, histrionische Persönlichkeitsstörung, vermeidbare Persönlichkeitsstörung, Konversionsstörung, dissoziative Störung, zwangsorientierte Persönlichkeitsstörung, Posttraumatische Belastungsstörung, Abhängige Persönlichkeitsstörung, Borderline-Persönlichkeitsstörung, narzisstische Persönlichkeitsstörung.

Çadem-Psychologie arbeitet mit Einzelpersonen in ihren Beziehungsproblemen und bietet andererseits psychologische Beratung auch für Paare und Familien an. Die systemische Familientherapie ist ein Therapieverfahren, die sich eher auf Beziehungen als auf Einzeltherapie konzentriert. Es ist ein Verfahren der Psychotherapie, bei dem versucht wird, das Konzept des "Ich" in "Wir" umzuwandeln. Auch in der systemischen Therapie werden Konflikte und problematische Verhaltensweisen in Beziehungen untersucht.

Wer kann von der Paar- und Familienpaarberatung profitieren?

Das Leben, das zwei verschiedene Menschen nach der Eheschließung teilen, kann sowohl schön als auch anstrengend sein. Emotionale Überlastung, Unvereinbarkeit und Probleme, die bei Paaren und Ehen auftreten, können hinterher große Enttäuschung und Unzufriedenheit hervorrufen. Alle Paare, die nicht in der Lage sind, mit diesen Problemen umzugehen, brauchen möglicherweise professionelle Hilfe, um ihre Beziehungen in Frage zu stellen oder den negativen Verlauf zu stoppen.

Bereiche der Paar-, Familien- und Ehetherapie

Kommunikationsprobleme, kulturelle Unterschiede in Beziehungen, kulturelle Unterschiede in der Ehe, Eifersucht, Betrugsprobleme, Scheidungsprozess, umfangreiche Familienprobleme, vier Reiter der Apokalypse, häusliche Gewalt, Harmonie der Ehepartner.

Soziale Probleme, Lernschwierigkeiten und familiäre Konflikte während der Kindheit und Jugend sind einer der Hauptgründe, warum sich Familien an einen Psychotherapeuten wenden, der auf Kinder- und Jugendpsychologie spezialisiert ist.

Der Therapeut bestimmt die Art der Psychotherapie, die in der ersten Evaluationsphase der Kinder- und Jugendlichen Psychotherapie anzuwenden ist. Bei der Festlegung der Behandlungsmethode entscheidet der Therapeut, indem er die Faktoren wie die aktuellen Probleme des Kindes, die Vorgeschichte, den Entwicklungsstand, die aktive Teilnahme an der Behandlung und die Art der Interventionen bei den psychologischen Problemen des Kindes bewertet. Bei der Therapie von Kindern und Jugendlichen können Medikamente und Psychotherapie zusammen eingesetzt werden. Es ist sehr wichtig, dass sich das Kind oder der Jugendliche bei dem Psychotherapeuten wohl und sicher fühlt. In einer solchen sicheren Umgebung wird es für das Kind viel leichter sein, seine Gefühle auszudrücken und die Hilfe zu erhalten, die es braucht.

Die Psychotherapie kann Kindern und Jugendlichen viele Vorteile bieten, wie z.B. die emotionale Unterstützung, die sie brauchen, die Lösung von Konflikten mit ihren Freunden und Familien und die Möglichkeit, die Probleme, die sie erleben, aus einer neuen Perspektive zu betrachten. Faktoren wie Alter, Geschlecht, Genetik gehören auch zu den Faktoren, die die psychologischen Tendenzen von Kindern und Jugendlichen beeinflussen. Besonders treten bei psychischen Störungen wie Angststörungen und bipolaren Störungen die genetische Faktoren in den Vordergrund.

Therapiebereiche für Kinder und Jugendliche

Akademisches Versagen, Schulerfolg, Introvertiertheit und soziale Ängste, Compliance und Verhaltensprobleme, Phobien, Ängste und Befürchtungen, Wutkontrollprobleme und Aggression, Tics, sexuelle Probleme und Masturbation, Enuresis, Encopresis (Stuhlinkontinenz), Geschwisterneid, Lügen, Nagelessen - Fingerlutschen, Drogenabhängigkeit, Diebstahlverhalten - Kleptomanie, Computersucht, OCD (Zwangsstörung), Kurs- und Prüfungsangst, Depression, Jugenddepression, Oppositionelle und oppositionelle Störung, Auszug aus dem Elternhaus / der Schule, Soziale Phobie und Ängste, Essstörungen, Depressionen in der Kindheit, Eigensinn, Missbrauch, Kommunikationsschwierigkeiten und/oder Schwierigkeiten beim Selbstausdruck, Adoleszenz, Identitätssuche, Familienbeziehungen, Freundschaften, Probleme mit dem anderen Geschlecht, Reportkartenpsychologie, Muttertag mutterloser Kinder, Konzept des Todes bei Kindern, Trennungsangst bei Kindern, Alter-2-Syndrom, Schlafstörungen bei Kindern, Posttraumatische Belastungsstörung.

Soziale Probleme, Lernschwierigkeiten und familiäre Konflikte während der Kindheit und Jugend sind einer der Hauptgründe, warum sich Familien an einen Psychotherapeuten wenden, der auf Kinder- und Jugendpsychologie spezialisiert ist.

Der Therapeut bestimmt die Art der Psychotherapie, die in der ersten Evaluationsphase der Kinder- und Jugendlichen Psychotherapie anzuwenden ist. Bei der Festlegung der Behandlungsmethode entscheidet der Therapeut, indem er die Faktoren wie die aktuellen Probleme des Kindes, die Vorgeschichte, den Entwicklungsstand, die aktive Teilnahme an der Behandlung und die Art der Interventionen bei den psychologischen Problemen des Kindes bewertet. Bei der Therapie von Kindern und Jugendlichen können Medikamente und Psychotherapie zusammen eingesetzt werden. Es ist sehr wichtig, dass sich das Kind oder der Jugendliche bei dem Psychotherapeuten wohl und sicher fühlt. In einer solchen sicheren Umgebung wird es für das Kind viel leichter sein, seine Gefühle auszudrücken und die Hilfe zu erhalten, die es braucht.

Die Psychotherapie kann Kindern und Jugendlichen viele Vorteile bieten, wie z.B. die emotionale Unterstützung, die sie brauchen, die Lösung von Konflikten mit ihren Freunden und Familien und die Möglichkeit, die Probleme, die sie erleben, aus einer neuen Perspektive zu betrachten. Faktoren wie Alter, Geschlecht, Genetik gehören auch zu den Faktoren, die die psychologischen Tendenzen von Kindern und Jugendlichen beeinflussen. Besonders treten bei psychischen Störungen wie Angststörungen und bipolaren Störungen die genetische Faktoren in den Vordergrund.

Therapiebereiche für Kinder und Jugendliche

Akademisches Versagen, Schulerfolg, Introvertiertheit und soziale Ängste, Compliance und Verhaltensprobleme, Phobien, Ängste und Befürchtungen, Wutkontrollprobleme und Aggression, Tics, sexuelle Probleme und Masturbation, Enuresis, Encopresis (Stuhlinkontinenz), Geschwisterneid, Lügen, Nagelessen - Fingerlutschen, Drogenabhängigkeit, Diebstahlverhalten - Kleptomanie, Computersucht, OCD (Zwangsstörung), Kurs- und Prüfungsangst, Depression, Jugenddepression, Oppositionelle und oppositionelle Störung, Auszug aus dem Elternhaus / der Schule, Soziale Phobie und Ängste, Essstörungen, Depressionen in der Kindheit, Eigensinn, Missbrauch, Kommunikationsschwierigkeiten und/oder Schwierigkeiten beim Selbstausdruck, Adoleszenz, Identitätssuche, Familienbeziehungen, Freundschaften, Probleme mit dem anderen Geschlecht, Reportkartenpsychologie, Muttertag mutterloser Kinder, Konzept des Todes bei Kindern, Trennungsangst bei Kindern, Alter-2-Syndrom, Schlafstörungen bei Kindern, Posttraumatische Belastungsstörung.

Den Studien zufolge leidet jeder dritte Mensch in der Türkei irgendwann in seinem Leben an sexuellen Funktionsstörungen. Die Betrachtung der Sexualität als Tabu, Verbot und Verurteilung, aber auch die Tatsache, dass die Sexualerziehung, die von frühester Kindheit an erfolgen sollte, dem Einzelnen in seinem sozialen Umfeld nicht vermittelt wird, erhöhen die Häufigkeit der sexuellen Probleme. Physische und psychologische Eigenschaften der Person sind ebenfalls wichtig für die Entstehung von sexuellen Anpassungsproblemen und Störungen. Neben dem Erkennen des eigenen Körpers beeinflussen auch die Kompatibilität, Intimität und Kommunikationsqualität zwischen den Partnern das Sexualleben der Person.

Wie wird Sexualtherapie durchgeführt?

Ihr Therapeut muss ein in Sexualtherapie ausgebildeter Psychiater oder Psychologe sein. Wenn das Problem nicht organischen Ursprungs ist, wird die Sexualtherapie mit der für das Problem geeigneten Methode angewandt. Während der Therapie wird untersucht, ob das Problem mit einem physischen, psychischen, kulturellen oder Beziehungsproblem zusammenhängt. Die Therapie wird auf die entdeckten Ursachen angewandt. Sexualtherapien kommen systematischer voran als andere Arten von therapeutischen Interventionen. Wie in allen anderen Therapieprogrammen ist auch in der Sexualtherapie Kontinuität unerlässlich.

Bereiche der sexuellen Therapie

Vorzeitige Ejakulation, verzögerte Ejakulation bei Männern, vermindertes sexuelles Verlangen (Hypoaktives sexuelles Verlangen), Ekelstörung, Störungen der sexuellen Erregung, Störung des weiblichen Orgasmus, Dyspareunie (Schmerzen beim Geschlechtsverkehr), Vaginismus.

Sprach- und Sprechstörungen sind ein weitreichendes und multidisziplinäres Feld, das viele Arten von Problemen umfasst. Es handelt sich um ein Forschungsgebiet, das Sprache, kognitive Kommunikation, Sprechen, Stimme, Resonanz und Schluckstörungen umfasst, die die menschliche Kommunikation vom Neugeborenen bis ins hohe Alter beeinträchtigen. 

Probleme, die sowohl in der Entwicklungsphase wie auch später auftreten können, können in den Bereich Sprach- und Sprechtherapie einbezogen werden. Es ist ein Gesundheitsbereich, der z.B. Folgendes umfasst: angeborene Zerebralparese, Sprachverzögerungen, wie infolge von Gaumenspalten beginnen und später in der Kindheit auftreten, phonologische Störungen, die Unfähigkeit, bestimmte Laute (wie "r" oder "sz") auszusprechen, die sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen auftreten können, und phonetische Störungen, und die Unfähigkeit, Sprachlaute korrekt und fließend zu artikulieren, Stottern und schnell und schnelle und gestörte Sprechweise, die von der Kindheit bis hin die Adoleszenz andauern können, gefolgt von Aphasiestörungen, die die Sprache beeinträchtigen und als Folge von zerebrovaskulären Ereignissen im Alter auftreten können, Knoten und Adoleszenz, die die Sprechfähigkeit betreffen, Dysphonien wie Heiserkeit, Stimmbandlähmung usw. Stimmstörungen und motorischen Sprachstörungen wie Apraxie, Dysarthrie und Schluckstörungen, die in bestimmten Situationen oder infolge einer Krankheiten auftreten können.

Bereiche der Sprach-, Sprech- und Stimmtherapie

Motorische Sprachstörungen: Dysarthrie und Apraxie, Sprachverzögerung und Sprachstörungen bei Kindern, Sprachstörungen aufgrund von Lippen- und Gaumenspalten, Sprach- und Sprechprobleme im Zusammenhang mit Hörverlust, Legasthenie, Stimmstörungen, erworbener Aphasie der Sprachbeeinträchtigung, Sprachbeeinträchtigung aufgrund traumatischer Hirnverletzung, Sprechen und Sprache (Sprachentwicklung) ), Sprachtherapie, Stimmstörungen, phonologische Störungen, Sprachstörungen, Artikulation (Aussprache-Phonologie).

Bestimmung der individuellen Bedürfnisse von Kindern mit Sonderpädagogik, die Evaluierung des bestehenden Bildungsprogramms und das Treffen persönlicher Vorkehrungen stellen sicher, dass der Bildungsprozess gesünder verläuft und schnellere Ergebnisse erzielt werden.

Sowohl die integrative Erziehung als auch die unterstützende Vorschulerziehung werden unzureichend sein, wenn keine geeigneten und auf die die Intelligenz und die Fähigkeiten des Kindes ausgerichteten Vorkehrungen getroffen werden.

Die Sonderpädagogische Beratung zielt darauf ab, die Familie und die Erzieher richtig zu informieren und diesen Prozess, der von Zeit zu Zeit schwierig sein kann, auf gesündere und problemfreie Weise in Begleitung von Fachexperten zu überwinden. 

Bereiche der sonderpädagogischen Beratung

Autistische Störungen, mit Autismus verbundene Störungen, geistige Behinderung (geistige Behinderung), Reaktionen autistischer Kinder auf sensorische Reize, Reaktion auf auditive Reize (Geräusche), Autismus und Bildung, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, spezifische Lernschwierigkeiten, selektiver Mutismus (selektiver Mutismus), Down-Syndrom, Fragiles X-Syndrom, Williams-Syndrom, Entwicklungsverzögerung und -einschränkungen, allgegenwärtige Entwicklungsstörungen, Desintegrationsstörung, Asperger-Syndrom, RETT-Syndrom, geistige Behinderungen und Behinderungen, Früherkennung und Intervention, Frühstimulationsprogramm für die Entwicklung von Säuglingen

Was ist Online-Therapie?

Die Online-Therapie könnte eine Option sein, wenn Sie an Ihrem Wohnort keinen Therapeuten finden können oder wenn Sie es aufgrund der Pandemie oder anderer berechtigten Gründe nicht vorziehen, ins Büro zu kommen. Eine Online-Therapie könnte per Post, Videokonferenz, Online-Chat und Online-Telefonanruf durchgeführt werden. Sie können entweder einen Termin mit Ihrem eigenen Therapeuten oder einem neuen Therapeuten für Online-Therapie-Sitzungen vereinbaren. 

Online-Therapiedienste?

• Einzeltherapie

• Paartherapie

• Sexuelle Therapie

• Jugendtherapie

„Face Psychology Clinical Employee Support Program“ für Institutionen

Mitarbeiterunterstützungsprogramm; Es wurde von erfahrenen Psychologen der Face Psychology Clinic & Academy speziell für Institutionen entwickelt, um die Lebensqualität und das Wohlbefinden der Unternehmensmitarbeiter zu verbessern, Leistung, Produktivität und Mitarbeiterbindung zu verbessern und die Arbeitgebermarke zu stärken.

Im Rahmen des Mitarbeiterunterstützungsprogramms können Ihre Mitarbeiter und deren zusammenlebende Familienangehörige telefonische Unterstützung sowohl bei beruflichen als auch bei privaten Themen erhalten. Darüber hinaus haben sie die Möglichkeit, verschiedene psychologische Unterstützungsbereiche kostenlos und persönlich in Anspruch zu nehmen.

Unsere Leistungen im Rahmen des Employee Support Program:

Psychologische Beratung (am Telefon, online persönlich)

 • Individuelle Beratung für Erwachsene

 • Kinder- und Jugendberatung

 • Ehe-, Familien- und Beziehungsberatung

 • Sexualberatung

 • Beratung für berufstätige Eltern

 • Psychologische Beratung auf Englisch für Expats

Berufsbildungsberatung

Unternehmensberatung

Medizinische Informationshotline

Rechtliche Informationshotline

Finanzinformations-Hotline

Yoga, Meditation und Achtsamkeitsunterricht

Beratung zu Schmerzen und Büroergonomie

Beratung für gesunde Ernährung

Beratung für Veterinärdienstleistungen

Wie funktioniert es?

Institutionen können von diesem Service nur profitieren, wenn sie ihn ihren Mitarbeitern anbieten.

Das Mitarbeiterunterstützungsprogramm der Face Psychology Clinic unterstützt Mitarbeiter mit einem rund um die Uhr erreichbaren Callcenter.

Mitarbeiter, die im Rahmen des Programms einen Service benötigen, melden ihren Bedarf unter der speziell für Ihr Unternehmen bereitgestellten Telefonnummer.

Unser Callcenter-Mitarbeiter leitet das Problem an unseren zuständigen Experten weiter und sorgt dafür, dass der Mitarbeiter innerhalb von 24 Stunden eine Antwort erhält.

Warum sollte ich diesen Service in Anspruch nehmen?

Studien auf dem Gebiet der Arbeits- und Organisationspsychologie zeigen, dass die Nachhaltigkeit der Gewinnfähigkeit von Institutionen heute weitgehend von der Leistung und Produktivität ihrer Mitarbeiter abhängt. Die grundlegendsten Faktoren, die die Leistung und Produktivität der Mitarbeiter beeinflussen, sind „Präsentismus“. , „Abwesenheit“ und „Arbeitsstress“, „Leidenschaft für die Arbeit“ und „Lebenszufriedenheit“. Dem erstellten Bericht zufolge kann die Leistung nur eines Mitarbeiters unterhalb seiner Leistungsfähigkeit zu einem Kostenverlust für die Einrichtung in Höhe von 400 % des Jahresgehalts dieses Mitarbeiters führen (CVCheck-Bericht, 2017). Mit den angebotenen Dienstleistungen bietet das Employee Support System Institutionen den Vorteil, finanzielle Verluste, die aufgrund schlechter Leistung entstehen können, zu minimieren.

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Was ist sensorische Integrationstherapie?

Es handelt sich um einen neurologischen Prozess, der es einem Menschen ermöglicht, sensorische Informationen aus seiner Umgebung und seinem Körper zu empfangen, zu organisieren und zu interpretieren, um seinen eigenen Körper effektiv zu nutzen. Es wird weltweit zunehmend als sehr wichtige Therapiemethode für Kinder zur Lösung vieler Probleme, insbesondere von Autismus, eingesetzt.

Bei der sensorischen Integrationstherapie wird eine neurophysiologische Anpassung der sensorischen Erfahrungen des Kindes sichergestellt und das Kind zeigt eine der Situation angemessene adaptive Reaktion. Auf diese Weise spiegelt sich die Wirkung der Therapie positiv in der sozialen, emotionalen und körperlichen Interaktion des Kindes mit seiner Umwelt wider. Bei der Therapie durchlaufen die vom Körper und der Umgebung der Person empfangenen sensorischen Informationen den Prozess des Verstehens, Interpretierens und Integrierens der Informationen im Gehirn, und durch die Nutzung der resultierenden sensorischen Informationen wird eine organisierte Reaktion bereitgestellt. Dadurch passt sich das Kind an die sensorischen Informationen der Außenwelt an.

Unser sensorisches System besteht aus 8 Teilen;

Sehen, Hören, Riechen, Schmecken und Tasten sind unsere fünf Sinne, die es uns ermöglichen, Reize aus der Außenwelt wahrzunehmen; Wir haben acht Sinne: Vestibularsinn, propriozeptiver Sinn und interozeptiver Sinn, die es uns ermöglichen, Reize aus unserem eigenen Körper zu empfangen.

Wer bekommt eine sensorische Integrationsstörung?

1- Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung und Lernschwierigkeiten

2- Autismus (tiefgreifende Entwicklungsstörung, Asperger-Syndrom)

3- Zerebralparese

4- Entwicklungsverzögerung (Feinmotorikstörungen, Grobmotorikstörungen, Sehmotorikstörungen, Koordinationsstörungen usw.)

5- Hör-, Sprach- und Sprechstörungen

6- Entwicklungsverzögerungen aufgrund einer Frühgeburt

7- Genetische Störungen/Chromosomenanomalien